LES PRÉSENTATIONS 2. NOS ORIGINES (VIDÉO ADOMANIA)

Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Cette fois, ils se présentent à travers un objet.
Parler de ses origines. Présenter un objet typique de son pays.

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LES PRÉSENTATIONS 1 (VIDÉO ADOMANIA)

Ils ont entre 11 et 14 ans et se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Découvrons comment ils se saluent. Dire bonjour et se présenter.

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MA ROUTINE

REGARDE LA VIDÉO DE LA FAMILLE LEGRAND

      LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES DU PETIT ÉRIC

Regarde la vidéo puis réponds aux questions.

1. À quelle heure se réveille-t-il tous les jours?
2. À quelle il prend son petit-déjeuner?
3. Après le déjeuner il se prépare comment? Réponds en utilisant les verbes pronominaux.
4. Il joue dans le salon avec son nounours, comment s'appelle son nounours?
5. À quelle heure va-t-il au supermarché?
6. À quelle heure prend-t-il son déjeuner?
7. Qu'est-ce qu'il fait pendant que sa maman nettoie la cuisine?
8. Après la sieste où va-t-il?
9. À quelle heure prend-t-il son bain?
10. À quelle heure il se couche?

QUESTIONS

ACTIVITÉ 1. Regarde l'image et écris ce qu'il fait à chaque moment de la journée.

ACTIVITÉ  Regarde la vidéo et réponds aux questions.

SPORT (ADOMANIA, TV5MONDE)

Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Découvrez les sports qu’ils aiment et qu’ils pratiquent.
Identifier des sports et parler de soi.


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ACTIVITÉS, LOISIRS (FAIRE / JOUER)

ACTIVITÉ 1

ACTIVITÉ 2

ACTIVITÉ 3

ACTIVITÉ 4



1. Complète les phrases en utilisant faire ou jouer (du, de la , de l', des, au, à la, aux, a l'). N'oublie pas de conjuguer le verbe.

1. Pierre ......................... ski. 
2. Marie ......................... boxe. 
3. Albert et Marc ......................... baseball. 
4. Claire ............................ danse. 
5. Nous ........................... piano. 
6. Je ............................. Monopoly. 
7. Claudette ........................... cartes. 
8. Clément ........................... équitation. 
9. Elle ................................ voile. 
10. Vous .............................. clarinette. 
11. Ils .................................. bridge. 
12. Je ................................. vélo. 
13. Delphine et toi .................................. alpinisme. 
14. Jacques ...............................badminton. 
15. Tu .............................. échecs.

LA NÉGATION

ACTIVITÉ 1

À NANTES,UN RESTAURANT EMPLOI DES TRISOMIQUES 21!!

On peut tout ce qui ne dépend que de notre volonté 

Marcel Proust

Regarde la vidéo puis réponds aux questions.

1. Quel âge a Caroline?
2. "Elle a dû apprendre le trajet par coeur". Explique cette expression.
3. Combien d'employés trisomiques il y a dans le resto?
4. Pourquoi Flore a entamé ce projet?
5. Quel est le rêve d'Antoine?
6. Quelles deux astuces a inventées Flore pour faciliter le travail aux employés et éviter le stress?
7. Donne trois adjectifs pour décrire l'ambiance de travail dans ce resto.
8. Les salariés touchent le SMIC, qu'est-ce que le SMIC?

VERBES PRONOMINAUX (PRÉSENT INDICATIF)

ACTIVITÉ 1 ICI

ACTIVITÉ 1 ICI
ACTIVITÉ 2 ICI
ACTIVITÉ 3 ICI

LE GRAND JEU

IMPARFAIT / PASSÉ COMPOSÉ

ACTIVITE 1 ICI                                ACTIVITÉ 2 ICI

ACTIVITÉ 3 ICI                               ACTIVITÉ 4 ICI

ACTIVITÉ 5 ICI                           ACTIVITÉ À IMPRIMMER ICI

VERBES 1er GROUPE -ER

ACTIVITÉ 1 ICI

ACTIVITÉ 2 ICI

ACTIVITÉ 3 ICI

ACTIVITÉ ICI

LA GRANDE SOPHIE "ON SAVAIT" (IMPARFAIT)

LA GRANDE SOPHIE ON SAVAIT


On …………………les cheveux longs
Des dents de lait et pourtant
On …………….., on ……………., que ça n'………… pas durer

On chassait les papillons
On posait plein de questions
On …………….., on ……………., que ça n'………… pas durer

On collectionnait les billes
On ……………….. bon la vanille
On …………….., on ……………., que ça n'………… pas durer


On …………………………. toujours jaloux
Et on …………………………… des poux
On …………….., on ……………., que ça n'………… pas durer

Qui aurait pu nous le dire
Qui aurait su nous l'écrire
Qui ……………………… la solution
Pour ne jamais devenir grand

On …………………….. dans les nuages
Cueillir des pensées sauvages
On …………….., on ……………., que ça n'………… pas durer

On courait jusqu'à plus soif
On se ………………………. des grimaces
On …………….., on ……………., que ça n'………… pas durer

Qui aurait pu nous le dire
Qui aurait su nous l'écrire
Qui ……………………… la solution
Pour ne jamais devenir grand

Devenir grand...

On ……………………….. toujours faire vite
Avant de prendre la fuite
On …………….., on ……………., que ça n'………… pas durer

On ……………………. la varicelle
On ………………….. bien trop cruel
On …………….., on ……………., que ça n'………… pas durer

Qui aurait pu nous le dire
Qui aurait su nous l'écrire
Qui ……………………. la solution
Pour ne jamais devenir grand






On avait les cheveux longs
Des dents de lait et pourtant
On savait, on savait, que ça n'allait pas durer

On chassait les papillons
On posait plein de questions
On savait, on savait, que ça n'allait pas durer

On collectionnait les billes
On sentait bon la vanille
On savait, on savait, que ça n'allait pas durer

On était toujours jaloux
Et on attrapait des poux
On savait, on savait, que ça n'allait pas durer

Qui aurait pu nous le dire
Qui aurait su nous l'écrire
Qui avait la solution
Pour ne jamais devenir grand

On partait dans les nuages
Cueillir des pensées sauvages
On savait, on savait, que ça n'allait pas durer

On courait jusqu'à plus soif
On se faisait des grimaces
On savait, on savait, que ça n'allait pas durer

Qui aurait pu nous le dire
Qui aurait su nous l'écrire
Qui avait la solution
Pour ne jamais devenir grand

Devenir grand...

On voulait toujours faire vite
Avant de prendre la fuite
On savait, on savait, que ça n'allait pas durer

On avait la varicelle
On était bien trop cruel
On savait, on savait, que ça n'allait pas durer

Qui aurait pu nous le dire
Qui aurait su nous l'écrire
Qui avait la solution
Pour ne jamais devenir grand

CHER FRÈRE BLANC (LÉOPOLD SEDAR SENGHOR)

Léopold Sédar Senghor ( Sénégal, 9 octobre 1906 - France, 20 décembre 2001) est un poète, écrivain et homme politique sénégalais. Il a été le premier président du Sénégal (1960-1980). Senghor est aussi le premier Africain à siéger à l'Académie française.

LA DESCRIPTION (VISAGE)

ACTIVITÉ 1 ICI

LA LOI MANNEQUINS.

REGARDE LA VIDÉO PUIS RÉPONDS AUX QUESTIONS.

 POUR REGARDER LA VIDÉO CLIQUE ICI

QUESTIONS

1. En quel mois la loi a été mise en place?

2. Combien de fois par an les mannequins doivent aller chez le médecin? Pour quoi?

3. Qu'est-ce veut dire "s’affamer"?

4. Pourquoi les images publicitaires ne sont pas réelles?

5. En quelle date la taille 32 a disparu des podiums?

6. "Il n'existe pas de corps idéal car la beauté a mille façons de s'exprimer". Explique avec tes propres mots cette affirmation.

PRÉSENT INDICATIF 1º ESO (POUVOIR, VOULOIR)

ACTIVITE 1 ICI

ACTIVITÉ 2 ICI

ACTIVITÉ 3 ICI

ACTIVITÉ 4

PRÉSENT DE L'INDICATIF ( ÊTRE, AVOIR, S'APPELER)

ACTIVITÉ 1 ICI              ACTIVITÉ 2 ICI

ACTIVITÉ 3 ICI            ACTIVITÉ 4    ICI

LE CINÉMA EN CLASSE DE FRANÇAIS

LE CINÉMA EN CLASSE DE FRANÇAIS

LA CLASSE DE ... VOUS CONSEILLE…

TITRE DU FILM

Objectif. Travailler l’expression orale et l’expression écrite. Travailler les émotions à travers le cinéma. Faire une synopsis. Connaître et faire connaître le cinéma français (acteurs, musique des films etc) Donner des conseils.

Déroulement Visionnage de la bande annonce d’un film que les élèves ont déjà regardé. ·         À l’oral travailler les questions suivantes: 1.     Est-ce que tu as aimé le film? Pourquoi? 2.    Fais un résumé du film. 3.    Quel est ton personnage préféré? Décris-le. (On peut écrire au tableau des adjectifs pour réviser la description) 4.    Quelle est ta scène préférée? 5.    As-tu aimé la fin? Pourrais-tu donner une autre fin? 6.    À qui conseillerais-tu ce film? 7.    À quelle genre appertient ce film? (terreur, romantique, comédie musicale, thriller, policier, comédie, science-fiction, etc) 8.    Quelles émotions as-tu éprouvées en regardant le film? Haine Angoisse Joie Tristesse Colère Surprise Peur Rage Fatigue Honte Souffrance … ·         À l’écrit. Écrire le titre et la synopsis du film sur une grande affiche. Coller l’affiche du film. Faire des commentaires sur le film et les acteurs (C’était touchant, C’était drôle, à voir en famille, etc.) Si c’est le cas faire des commentaires sur les acteurs et la bande annonce.

LES ADJECTIFS

ACTIVITÉ 1 ICI

NATIONALITÉS ÉCOUTE

TROUVER LE CONTRAIRE

L'ACCORD DES ADJECTIFS

ACTIVITÉ (IMPRIMMER)

IRRÉGULIERS ÉCOUTE
NATIONALITÉS ET PERSONNES CÉLÈBRES

QUELLE HEURE EST-IL?

IL EST...

ACTIVITÉ 1 ICI
ACTIVITÉ 2 ICI

QU'EST-CE QUE TU PORTES POUR ALLER...? (Vidéo TV5monde)

Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Découvrez leurs garde-robes.

                                          VIDÉO ET ACTIVITÉS

LES VÊTEMENTS ET LES ACCESSOIRES

                            ACTIVITÉ 1.
 Regarde l'image et explique ce qu'ils portent

BORIS VIAN "Le déserteur"

Le déserteur, très critiqué à cause de ses paroles engagées, ce titre a longtemps été censuré à la radio, avant de devenir un hymne pacifiste. Ce poème se présente sous la forme d'une lettre ouverte au Président de la République.


La chanson a été publiée en 1954 dans le contexte de la guerre d'Indochine (1946-1954) où la France a participé activement. Elle coïncide également avec le début de la guerre d'Algérie (1946-1962)

New Poppys - Non, non, rien n'a changé

Activités sur TV5 MONDE

Gregoire Soleil

AUTOUR DU MONDE (PUB)

L'EMPLOI DU TEMPS

https://youtu.be/h8MjmgCTRAw

Regarde la vidéo et complète la grille avec l'emploi du temps de Meline Wollbrett.

LES PARTIES DU CORPS ACTIVITÉS

Regarde l'image et complète avec le vocabulaire des parties du corps.

LES PARTIES DU CORPS

LES PARTIES DU CORPS. LE VISAGE